FB体育APP2001年8月31日，第九届全国会第二十三次会议决定设立全防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全防教育日，2001年9月15日为第一个全防教育日。

　　国防就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

　　1.弘扬爱国主义精神， 普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设；

　　3.为全民参与国防教育活动提供一个 大众化、 社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

　　1.国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、军事思想、新时期军队建设思想、江泽防和军队建设思想、国防和军队建设思想、习关于国防和军队建设重要论述；学习我国国防政策和军事战略，了解国防建设、军事斗争特别是信息化战争的理论，提高国防理论素养。

　　2.国防知识。学习国家领土、领海、领空以及海洋权益知识，学习信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识，了解人民军队的性质、宗旨和任务，了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制，掌握基本的国防常识。

　　3.国防历史。学习我国国防与战争历史，进行爱国主义、集体主义、英雄主义教育，加强党史国史军史教育，着重了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程，了解中国党领导全国人民和人民军队在中国、建设和改革各个历史阶段建立的功勋，了解先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光辉事迹，激发爱国之心、报国之志。

　　4.国防法规。学习宪法有关条款，学习国防法、兵役法、国防动员法、国防教育法、军事设施保、人民防空法等法律法规，明确国防义务与权利，增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的责任感、使命感。

　　5.国防形势与任务。针对国际国内环境的发展变化，开展形势教育，引导公民认清面临的现实挑战和潜在威胁，了解世界新军事的发展态势，了解我国国防和军队建设的使命任务，增强意识、忧患意识和危机意识，大力支持国防和军队现代化建设

　　6.国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动，了解掌握防空袭、核防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能，强健体魄，磨练意志，提高参与保卫国家的基本能力。

　　全防教育标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰，红五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，“ＧＦＪＹ”为“国防教育”汉语拼音缩写。标志简明、庄重、美观，较好体现了国防教育这一主题。