FB体育官网教科书会告诉你“发烧是因为中枢功能障碍”，但常识会告诉你“发烧后可以通过冷敷、补水缓解症状”。

　　你可以在丁香医生的科普里知道定期体检的必要性，也可以在豆瓣的通识小组里获取各类常识，人文社科通识小组、最全常识科普小组等都是很好的选择。

　　比如，如果你平时偏好社会科学，那不如多读一点自然地理和生物类的科普，如《国家地理》，实在不行，看看无穷小亮的微博也能学到不少知识。

　　事实上，智商和情商对我们的发展同等重要，在学校中，你会发现懂得会处理人际关系、懂得体察他人情绪的人往往更受欢迎。

　　从定义上说，情商其实包括了解自我、自我情绪管理、自我激励、识别他人的情绪、处理人际关系等五方面，后两者在日常待人接物中运用最为广泛。

　　有人会在发试卷时，将成绩不理想的试卷“倒扣”在对方桌上，行为虽小，却帮对方避免了成绩被曝光的尴尬。

　　逆商是美国管理学者保罗·斯托茨提出的概念，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

　　大多数中学生正在面对 「一考定终身」的现状，我们没有选择的主动权，也很难看到输赢之外的风景。

　　如果努力过依然不达目的，而一味地将失败归因为这样自身的、普遍的、稳定的因素，容易让自己陷入“习得性无助”的无力感中。

　　反之，学会看到失败的原因，如将失败归因于自己的动机不足，能够消解失败带来的自卑和挫败感。

　　比如，当你没能在社团面试里成功时，试着告诉自己：我只是缺乏和他人交流的动力，下次遇到自己感兴趣的话题，也许就能面试成功了。

　　当你决定从一蹶不振的境地中脱身时，不妨从小目标开始，让自己迅速达成自己的目的，慢慢体会成功的滋味。比如，把月考的目标从班级前三改成班级前十，或许就能帮你积累自信。

　　心理学家郎格尔鼓励失败后要去积极关注身边的变化，避免陷入习得性无助的陷阱，抓住可以改变局面的机会。

　　我们似乎形成了“反正美术课又不考试，上了也没用”的观念，但事实上，许多人忽视了审美对生活的重要性。

　　因为缺少对美的认知，没有自己的审美标准，我们只能被动跟风随大流，既感受不到审美的趣味，还会在审美的鄙视链上徒增焦虑。

　　所谓 「美」，就是能让你持续快乐的东西。而美学教育就是通过培养审美标准，来教会我们如何认识美，鉴赏美，创造美。

　　比如，在陈丹青的《局部》当中，跟随镜头返回十五世纪的艺术世界，用艺术欣赏的本心产生对美的回响。

　　此外，《艺术的力量》、《文明的轨迹》等等都可以用艺术文明史精彩的宏大叙事将你引入艺术与审美的天堂。

　　比起跟风速食的流行文化去学习「短暂的美」，TIE更推荐在生验中发现那些能打动自己，让你感到快乐或痛苦的「美」的事物。

　　而笛卡尔则这样看待死亡：「我的灵魂啊，你被囚禁了那么久，到了摆脱肉体重负，离开这囚笼的时候了。」

　　在回想遗憾的过程中，你会意识到生活中的哪个模块对你意义最为深重，这些感受都会化为驱使你前进的动力，“去过没有遗憾的人生吧。”

　　TIE认为，最丰富的人生和自我从来都不限于试卷和课堂之上，即便每门课都靠满分，仍不意味着你拥有了充实的生命。