FB体育APP最近贵州“一所学校有个班级的39位家长中有37位要求把一个孩子转走”的新闻被热议，而家长们这样做的原因是这个孩子的妈妈反对班主任违背“双减”意见，继续实施“踩踏式教育、刷题式训练”的教学方法。这起事件的最终处理结果是班主任被通报批评，“市级名班主任”称号被取消，班里这位被孤立的妈妈也把孩子转学到了学校。

　　这则消息虽被热议，但假以时日就会被逐渐淡忘，而造成家校间如此尴尬局面的原因，却值得每一位教育者去反思。我们应该意识到这样一个问题，现在诸多教育乱象的出现，很大程度上是教育者缺乏教育基本常识造成的。而这样的教育者，当然也就很难把教育常识传递给家长们，并通过家长们传递给家庭和社区，最终成为社会共识。

　　家庭教育绝非小事，2021年10月23日《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布，自2022年1月1日起施行。国家以法律的形式规范了家庭教育，把家事提升到国事层面。

　　法律的普及与宣传是司法部门的重要工作，而如《中华人民共和国家庭教育促进法》等与教育相关的法律，其宣传、推广与落地也是学校的重要责任，因为这直接影响到学校育人目标的完成和育人质量的高低，学校可以从以下几个方面入手开展工作：

　　加强教师特别是班主任的培训，培训内容从“双减”意见到考试改革的相关法规，特别是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的重要意义和具体措施等，帮广大教师从教育理念到教育教学实践都得到提升。文章开头提到的热议新闻的出现，其根本原因是学校的培训力度不够，班主任缺乏对“双减”意见的正确认识和应有态度，而被孤立家长的育儿理念、对教育相关政策法规的掌握程度都优于这位班主任，因此家校矛盾就以这种特殊的形式爆发了。

　　家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，但在实际工作中，其作用并未得到充分发挥，在不少学校里已经被简化为一块牌子和一盒档案。

　　家长学校的尴尬局面与学校管理者的管理理念关系密切。有管理者认为教育就是学校内部的事情，抓住教师和学生就够了，忽视了家长教育的重要，这种做法必须要改变。

　　学校要通过家长学校给全体家长以开家长大会等形式授课，宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，促进家长家庭教育观念的更新，掌握家庭教育的现代科学知识和方法，为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。

　　家长委员会由学生家长代表组成，代表全体家长参与学校管理。学校要支持家委会的工作，并接受家委会的监督和建议。学校大事，特别是涉及到全体学生的工作，学校要与家委会及时沟通，并通过家委会传达给每一位家长，取得家长的支持。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传和推广，是涉及到家庭教育质量的大事，只有家委会介入此项工作，引导广大家长真正关注此项工作，才能保证法律真正在家庭中落地。

　　广大教育者只有不断学习更新教育理念和法律法规常识，并通过家长学校和家长委员会工作的开展把教育常识转化为社会共识，真正实现学校、家庭和社会协同育人，才能办好人民满意的教育，培养出具备终身学习和发展能力、适应社会发展需要的时代新人。