FB体育官网入口高中阶段是人生中很重要的阶段，除了主课以外也增加了一些复课给孩子们放松，音乐课就是一个很好的课程，那么高中阶段有哪些音乐基础小知识呢？

　　音乐本身就是富于想象力和创造力的艺术,高中阶段学生有很多特殊的敏感期,可能还存在创造的敏感期。这些青少年知识水平可能不如成年人,可感受力、想象力恰是一生中最旺盛的,决定了他们有着惊人的想象力和创造力,在学以致用与活学活用中让每个音符都成为孩子们自己心灵真实倾诉的声音。

　　高中音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。因此,在所有的音乐教学活动中,都应激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神。

　　高中音乐课程的基本任务,是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。因此,高中音乐课的乐理教学活动应面向全体学生,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需要。因此,普通高中音乐课的内容应该体现多样化及可选择性的特点,应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。